¿Cuáles son los componentes del conocimiento interno de los profesores que influyen y favorecen la calidad de la enseñanza en las escuelas y universidades?

Objetivo general:

Comprender los componentes del conocimiento interno de los profesores que influyen en la calidad de la enseñanza en las escuelas y universidades.

Objetivos específicos:

1. Describir el concepto de conocimiento interior en relación con el entorno universitario.
2. Conocer e identificar los componentes del conocimiento interno en el contexto de la gestión del conocimiento en las organizaciones.
3. Comprender qué componentes subjetivos específicos (conscientes o inconscientes) influyen en las diferentes competencias relacionadas con la enseñanza:

• • Capacidad de tener una visión sistémica de la realidad.
  • La capacidad de sentirse calmado.
  • Capacidad de ser objetivo.
  • La capacidad de empatizar con los demás y la capacidad de comunicarse positivamente y practicar la escucha activa.
  • La capacidad de sentirse seguro de sí mismo.

El éxito de este proyecto radica en la perfecta combinación de visión estratégica, pasión por la excelencia y un equipo dedicado. ¿Está listo para ser parte de una iniciativa que hará la diferencia y nos ayudará a lograr grandes cosas juntos?